MAKERS LAB!
laboratorio per makers con idee, circuiti, sensori, motori, robot, serre idroponiche, domotica, smart cities...
PARTE A - COSA FACCIAMO QUI?
ESEMPI, PROGETTI, STORIE
e l'importanza di immaginare e costruire cose inutili!
- SMART CITY: semafori, bus e pensiline, centraline ambiente, parcheggi, disabilità...
- AMBIENTE e rilevatori: raccolta, materiali, qualità aria e dell'acqua...
- CASA dolce casa: ex domotica smart home, luci, aria, controlli, webcam, giardino... -
- TURISMO: orari, condizioni strade e ambienti, parcheggi bus e auto, condizioni meteo, webcam...
- SPORT: tempi e statistiche, IOT F1, sci e allenamenti, calcio (fuorigioco? misure atleti, allenamento, gol? stadi...), pallavolo e pallacanestro con cam e IOT -
- LOGISTICA e TRASPORTI: merci con RFID, telepass, porti e aeroporti con oggetti rilevati, bagagli, container, gps...
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50+ ESEMPI con TUTORIAL
e IL PROJECT HUB di ARDUINO
ORTO mobile biobot integrato per la scuola (3,5ke)
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Una finestra comandata dal sole
Costruire una Stazione Meteo SMART con Arduino!
Come costruire una SERRA IDROPONICA FAI DA TE, e un piccolo impianto di irrigazione, rilevamento di umidità e temperatura
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IL SUPERCLASSICO SIMON SAYS con progetto hackster
sai cosa è il poligrafo? :)
sorter :)
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E ORA TUTTI ALL'OPERA!
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entra e inizia in tinkercad
con il nickname che ti ha fornito marcello
PARTE B - COME FUNZIONA ARDUINO E TUTTO QUANTO
0 - il MICRO CONTROLLORE,
i SENSORI e gli ATTUATORI
tutti fuori dalla scatola!
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1- ARDUINO INTRO con Maurizio Giaffredo - Rizzoli SLIDE - video (con semaforo 40', tris e simon 55')
ecco a voi Arduino, il microcontrollore
IL TAGLIERE, ovvero la BREADBOARD da hackpack
e come applicarle
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e i tre protagonisti
l'Intensità di corrente (I), la tensione o Voltaggio (V)
... e la Resistenza (R)
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3 - PRIMI PASSI PER iniziare con arduino
basi di elettronica e legge di ohm
il primissimo passo: accendere un led (e farlo lampeggiare!)
(e calcolare il valore di una resistenza dai colori:)
e poi bottoni, allarmi, rgb, distanze, temperatura, umidità (come con mbot…)
4 - PROVIAMO SUBITO ARDUINO (SENZA ARDUINO)
il simulatore perfetto di Tinkercad (ENG)
circuiti e sensori con Tinkercad
1 inizia la simulazione: accendi il led; 2 edit componenti. led e colori; 3 wiring (e suoni); 4 adding components, fotoresistenza e batterie con motore; 5 breadboard, difficile ; 6 legge di ohm; 7 serie parallelo (microbit); 8 blink; 9 multiled; 10 led fading con analogico; 11 input pulsante; 12 sensore movimento; 13 sensore luce; 14 sensore temperatura; 15 sensore distanza (errore nel codice?);
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5 - ARDUINO CON MATERIALI, SENSORI E CODICE IN 15 ATTIVITA' (ENG)
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7 - PARCHEGGIAMO con il sensore di DISTANZA
VERSIONE con beep (e sensore con 3 pin)
10 progetti facili
(con shield e senza breadboard) con paolo, 50 min
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C - LE SFIDE
0 - START! brucia un led (ma solo su tinkercad :) [led di vario colore]
1 - ON: accendi un led con la resistenza giusta (e le tre leggi) [resistenza e multimetro, rosso e giallo 2V - blu 3V]
2 - BLINK! fai lampeggiare un led su tinkercad, provalo poi su una breadboard [breadboard e cavi]
3 - ALTERNA due led, uno rosso e uno verde che si accendono e spengono in alternanza (senza pause).
4 - SEM1: installa un semaforo perfettamente funzionante con tre led temporizzati
5 - SEM2: aggiorna il semaforo con un sistema sonoro per non vedenti [buzzer] [BlindSight, buddy stick]
6 - SEM3: semaforo smart, aggiungi un sistema di chiamata ed evita inutili code [bottone o sensore di presenza (PIR)]
7 - PARK! metti a punto un sistema visivo (led) e sonoro (piezo/buzzer) per assistere il parcheggio [sensore di distanza, buzzer]
8 - RIGHT NIGHT LIGHT: modula la luminosità della luce led rispetto all'ambiente intorno [sensore di luminosità, LED]
9 - SMART WINDOW: installa un sistema che regola la luce in una stanza [sensore di luminosità e motore passo passo]
10 - PASSAGGIO A LIVELLO: un sistema per segnalare e aprire/chiudere sbarre per il treno [potenziometro, motore passo passo]. Riesci a realizzare anche un telepass? [RFID :]
ADVANCED
11 - SMART HOME - un modello di abitazione che risponde alle condizioni dell'ambiente (temperatura/umidità/vento, keypad per codice, fotoresistore per controllo luci, progetto completo..)
12 - SMART LIVING - un ambiente complesso che agisce e si regola sulla base di informazioni in tempo reale (linea verde bus, semafori smart, telepass parcheggio, passaggi a livello, fumo, calore, rumorosità e video). vedi un progetto completo per smart living
13 - METEO - progetta e costruisci con Arduino e la stampa 3D una piccola stazione meteo che misura temperatura, umidità, velocità del vento [sensori e display / display SDA semplificato, una cifra]
14- ORTO - progetta e realizza una piccola serra idroponica in cui le verdure sono illuminate e innaffiate in modo autonomo e ottimale [sensori, motori, attuatori e rubinetti]
15 - ROBOT E COBOT :) - progetta e realizza un mezzo con ruote, zampe o altro in grado di muoversi in autonomia evitando ostacoli [motori o servo, sensore di distanza, ...]
COMBO 4 zampe con progetto e modelli 3D da scaricare da Luca
DIY con video, 3D, istruzioni e app da Nikolas e 3D modellino VW
vedi come funzionano altri sensori e attuatori su tinkercad
PLUS
la tua sfida personalizzata, un progetto su misura in 4 passaggi:
- schizzo con carta e matita dell'idea di base
- progetto del circuito su Tinkercad
- implementazione fisica su Arduino con sensori e attuatori
- installazione e messa in opera con cartone, legno, stampa 3D...
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Scaletta (libera) per il pitch dei progetti:
Descrivi la situazione rischiosa o inefficiente che hai visto e sperimentato. Chi la sperimenta ogni giorno?
2. La nostra idea in una frase
Se dovessi spiegarla a un tuo amico / collega / compagno di classe in 30 secondi, come la diresti? Scrivi proprio quella frase, chiara e completa.
3. Come funziona — senza parole difficili o gergo tecnico
Disegno/schema/foto del prototipo. Cosa entra (segnale/input/ingeresso), cosa succede dentro Arduino, cosa esce (azione/output/uscita).
4. Chi lo userebbe — e perché è un vantaggio usarlo
Descrivi un elenco di utilizzatori reali, che hanno questo problema. Cosa fa adesso senza il vostro dispositivo? Cosa farebbe con?
5. Quanto costa il prototipo e quanto costa il sistema installato?
stima di costi dei compoenti e del lavoro di progettazione e messa in opera) chi investirebbe per costruire/ingegnerizzare/distribuire la soluzione. È il Comune? Un'azienda? Un privato? in che ambito?
6. Cosa non funziona ancora — e cosa faremmo in fase successive
La parte più onesta e più coraggiosa del pitch. Cosa avete imparato sbagliando? Cosa migliorereste o aggiungereste per primo? e poi a seguire?
7. Perché vale la pena costruirlo e utilizzarlo
Una sola immagine, un dato, una storia. Un finale che fa dire "ha senso, è fattibile..."
Attenzione: le slide 1, 3 e 6 (contesto, funzionamento, limiti) sono quelle che distinguono un pitch ben fatto, tecnico e pensato da uno generico:
la prima perché fa capire il contesto e non solo la parte tecnica,
la seconda perché costringe chi fa la presentazione a capire davvero il proprio progetto,
la terza perché richiede onestà e maturità. Se i ragazzi le fanno bene, il resto viene da solo.
La cosa importante è fare capire il perché (contesto e problema), il cosa (il prototipo progettato e realizzato), il come (il funzionamento).
Si possono utilizzare immagini e foto del prototipo, ricercate sul web, realizzate con strumenti di IA. Riesci anche a pensare a un nome e a un logo?
Presentazioni e feedback
- Chiarezza espositiva
- Solidità dell'analisi economica e fattibilità tecnica
- Originalità delle soluzioni
- Qualità visiva della presentazione
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D - RISORSE, LINK, KIT, CORSI E IDEE
1- KIT e UPGRADE
science kit x primo grado, con 9 progetti x fisica e sw x esperimenti
https://physics-lab.arduino.cc/ servono un arduino 1010 wifi e un science del kit scientifico (250 euro)
con app google science journal
sensor kit - intro maffucci e getting started ufficiale
ARDUINO RISORSE x KIT (da acquistare, con login profilo)
skills and badge (ENG)
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2 - CORSI E LIBRI
- arduino con tinkercad
- intro arduino da fablab palermo
- x secondo grado, sergio bolognini
- la fisica con arduino
- 7 progetti con arduino per ragazzi dai 7 ai 14 anni (abbonamento a 37 euro per gli articoli)
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extra - ESPLORIAMO MICROBIT
Explore Micro:bit With Tinkercad
Using Micro:bit With External Components
smart home con microbit
serra idroponica
Python Coding with micro:bit in Tinkercad Circuits
MAKEBLOCK microbit, inizia a programmare!
SFIDE MICRO:BIT
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the MAKER LAB! perché makers?
Cosa imparerai in questo corso?
Le basi della programmazione: Imparerai a dare istruzioni al computer per far funzionare i tuoi progetti.
L'uso di Arduino: Scoprirai come utilizzare una scheda Arduino, il "cervello" dei tuoi progetti, per controllare luci, motori e sensori.
L'elettronica di base: Conoscerai i componenti elettronici fondamentali, come resistenze, condensatori e transistor, e come collegarli tra loro.
La prototipazione: Imparerai a costruire rapidamente prototipi delle tue idee per testarle e migliorarle.
Il pensiero creativo: Svilupperai la capacità di pensare fuori dagli schemi e trovare soluzioni innovative ai problemi.
Perché diventare un maker?
È divertente! Creare con le proprie mani è un'attività stimolante e gratificante.
Sviluppa competenze importanti: Imparerai a programmare, risolvere problemi, lavorare in gruppo e pensare in modo creativo
Ti apre nuove possibilità: Potrai realizzare progetti personali, partecipare a gare di robotica o persino inventare il tuo prodotto.
Fai parte di una comunità: Entrerai a far parte di una comunità di persone appassionate che condividono la tua stessa passione.
Cosa creerai?
Durante il corso, realizzerai una serie di progetti divertenti e stimolanti, come:
Luci: Crea luci che cambiano colore in base al suono o al movimento.
Giochi interattivi: Costruisci un gioco interattivo utilizzando sensori di movimento, pulsanti, luci…
I componenti di una “smarthome” che risparmia energia e si adatta all’ambiente circostante
Una mini serra sperimentale con sensori di luce, temperatura, umidità
Meteostazione: Costruisci una stazione meteo per misurare temperatura, umidità e pressione atmosferica.
parole chiave:
Microcontrollore: Un piccolo computer integrato in grado di controllare dispositivi elettronici.
IDE: Ambiente di sviluppo integrato, un software che permette di scrivere, compilare e caricare il codice su Arduino.
Sensore: Un dispositivo che misura una grandezza fisica (luce, temperatura, umidità) e la converte in un segnale elettrico.
Attuatore: Un dispositivo che converte un segnale elettrico in un'azione meccanica (accendere un LED, far ruotare un motore).
IoT: Internet delle Cose, la rete di oggetti fisici connessi a Internet e in grado di comunicare tra loro.
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MAKER LABS
DUE CORSI E UN’UNICA PASSIONE: DIVENTARE UN MAKER
Un maker è una persona creativa e appassionata di tecnologia che ama creare oggetti e dispositivi unici. Un po' come un artigiano, ma con l'aiuto di strumenti digitali e tanta passione e creatività. I maker utilizzano software, attrezzature e materiali per dare vita alle loro idee, spesso condividendo le loro creazioni e conoscenze con gli altri.
Scopri il mondo della stampa 3D!
Un corso pratico e divertente dove i ragazzi impareranno con i tutor a trasformare le loro idee in oggetti reali. Dalle basi della modellazione 3D ai materiali più innovativi, esploreremo un mondo di possibilità dalle basi fino alla realizzazione di progetti più complessi. Progetta e stampa i tuoi personaggi preferiti, inventa gadget unici e dai vita alla tua immaginazione. 10 incontri dedicati al divertimento e all’apprendimento per stimolare la curiosità e la creatività dei ragazzi.
Diventa un maker con Arduino!
10 incontri per sperimentare con i tuoi tutor e gli altri partecipanti i programmi e i materiali che daranno vita alle tue idee, progetti e prototipi da realizzare nella pratica. Scoprirai come utilizzare una scheda Arduino, il "cervello" dei tuoi progetti, per controllare luci, motori e sensori. Pensare e realizzare insieme soluzioni innovative come una mini serra automatizzata o sistemi intelligenti per la casa. Un'opportunità unica per sviluppare esperienze col digitale in modo creativo e trovare soluzioni innovative ai problemi.
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Le Indicazioni Nazionali per il curricolo nella scuola secondaria di primo grado individuano chiaramente il laboratorio come “riferimento costante per la didattica della tecnologia”, intendendolo “soprattutto come modalità per accostarsi in modo attivo e operativo a situazioni o fenomeni oggetto di studio” in cui combinare “la progettazione e la realizzazione di semplici prodotti originali con la modifica migliorativa di quelli già esistenti”.
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by MC
cenatimarcello@gmail.com
www.manibit.it
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